Педагогіка

Методика розвитку мовлення дітей раннього віку

ВСТУП 3
РОЗДІЛ І ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 6
1.1. Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми дослідження 6
1.2. Психологічні особливості мовленнєвого розвитку дітей раннього віку 11
1.3. Форми та методи розвитку мовлення дітей в ранньому віці 17
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ І 20
РОЗДІЛ ІІ РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ ДНЗ ТА В РОДИНІ 21
2.1. Експериментальне дослідження із розвитку мовлення дітей раннього дошкільного віку 21
2.2. Методичні рекомендації із розвитку мовлення в дітей раннього віку 24
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ ІІ 27
ВИСНОВКИ 28
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ 30
ДОДАТКИ 32

Курсова робота, рік – 2016, вартість – 150 грн.

Особливості міжособистісних конфліктів у навчальній діяльності

ВСТУП 3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ КОНФЛІКТІВ ЯК СОЦІАЛЬНОГО ЯВИЩА ТА МІСЦЯ КОНФЛІКТУ В СТУДЕНТСЬКОМУ СЕРЕДОВИЩІ 7
1.1. Конфлікт, його визначення, сутність, аналіз 7
1.2. Конфлікти в студентському середовищі: проблеми діагностики і врегулювання 10
РОЗДІЛ ІІ ПРИЧИНИ, ЗМІСТ ТА ПРОФІЛАКТИКА МІЖОСОБИСТІСНИХ КОНФЛІКТІВ У СТУДЕНТІВ МОЛОДШИХ КУРСІВ ВНЗ 14
2.1. Характеристика емпіричного дослідження: хід дослідження, методики, аналіз результатів 14
2.2. Профілактика конфліктів у студентському середовищі 20
ВИСНОВКИ 23
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ 26

Курсова робота, рік – 2015, вартість – 150 грн.

Розвиток сюжету у творчій грі дітей молодшого дошкільного віку

ВСТУП 2
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ ГРИ В МОЛОДШОМУ ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ 5
1.1. Розвиток ігрової діяльності дітей молодшого дошкільного віку 5
1.2. Особливості творчих ігор дітей молодшого дошкільного віку 13
РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗВИТКУ СЮЖЕТУ В ТВОРЧІХ ІГРАХ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 17
2.1. Методи і методика проведення дослідження. Вибірка дослідження 17
2.2. Характеристика рівнів, критеріїв та показників розвитку сюжету в сюжетно-рольових іграх 18
2.3. Аналіз результатів дослідження 22
2.4. Методичні рекомендації щодо організації сюжетно-рольових ігор дітей молодшого дошкільного віку 27
ВИСНОВКИ 31
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ 34
ДОДАТКИ 36

Курсова робота, рік – 2015, вартість – 150 грн.

Виховання культурно-гігієнічні навички у молодших дошкільників

ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1 ВИХОВАННЯ КУЛЬТУРНО-ГІГІЄНІЧНИХ НАВИЧОК У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА 6
1.1. Аналіз психологічних та педагогічних джерел з означеної проблеми 6
1.2. Види культурно – гігієнічних навичок 10
1.3. Зміст програмових вимог до виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей молодшого дошкільного віку 17
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ І 22
РОЗДІЛ ІІ. ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ КУЛЬТУРНО-ГІГІЄНІЧНИХ НАВИЧОК У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 24
2.1. Методика виховання культурно-гігієнічних навичок у молодших дошкільників 24
2.2. Методичні поради для вихователів щодо формування культурно-гігієнічних навичок у дітей молодшого дошкільного віку 30
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ ІІ 37
ВИСНОВКИ 38
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ 42

Курсова робота, рік – 2015, вартість – 150 грн.

Модель готовності майбутніх учителів початкової школи до безбального оцінювання навчальних досягнень учнів

у статті проаналізовано особливості процесу безбального оцінювання в початковій школі; досліджено основні вимоги до системи безбального оцінювання навчальних досягнень молодших школярів; охарактеризовано модель підготовки вчителів початкових класів до роботи з проблеми безбального оцінювання діяльності молодших школярів.

Стаття, 2015 рік, 50 грн.

Виховання співчуття у дітей дошкільного віку

ВСТУП 2
РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ВИХОВАННЯ СПІВЧУТТЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 5
1.1. Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми дослідження 5
1.2. Програмові завдання щодо виховання співчуття у дітей старшого дошкільного віку 8
1.3. Методи і прийоми виховання співчуття у дітей дошкільного віку 11
Висновки до І-го розділу 15
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ СПІВЧУТТЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 17
2.1. Методична система виховання співчуття у дітей старшого дошкільного віку 17
2.2. Підбірка дидактичних ігор спрямованих на виховання співчуття у дітей старшого дошкільного віку 22
Висновки до ІІ-го розділу 29
ВИСНОВКИ 30
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ 32

Курсова робота, рік – 2014, вартість – 120 грн.

Естетичне виховання старших дошкільників засобами свят і розваг

ВСТУП 3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 6
1.1. Естетичне виховання дітей дошкільного віку як психолого-педагогічна проблема 6
1.2. Свято як засіб естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку.. 13
ВИСНОВКИ ДО І-го РОЗДІЛУ 18
РОЗДІЛ ІІ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА РЕЗУЛЬТАТІВ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ОРГАНІЗАЦІЇ СВЯТ ТА РОЗВАГ 19
2.1. Стан сформованості естетичного виховання старших дошкільників…………………………………………………………………..19
2.2. Аналіз результатів дослідження та методичні рекомендації щодо організації естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку 26
ВИСНОВКИ ДО ІІ-го РОЗДІЛУ 30
ВИСНОВКИ 32
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ 35

Курсова робота, рік – 2014, вартість – 120 грн.

Психолого-педагогічні особливості навчання дітей раннього віку

ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. Психолого-педагогічні аспекти ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 6
1.1. Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми дослідження 6
1.2. Психологічні особливості виховання дітей раннього віку 9
1.3. Програмові завдання щодо виховання дітей раннього дошкільного віку 15
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ І 22
РОЗДІЛ2 ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРАКТИЦІ РОБОТИ ДНЗ 23
2.1. Форми та методи виховання дітей раннього дошкільного віку 23
2.2. Методичні рекомендації для вихователів щодо виховання дітей раннього віку 27
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 2 30
ВИСНОВКИ 32
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ 35

Курсова робота, рік – 2014, вартість – 120 грн.

Психологічні особливості особистісного розвитку в старшому дошкільному віці

ВСТУП 3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПСИХОЛОГІЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 6
1.1. Роль дитини-дошкільника в формуванні дитини, як особистості 6
1.2. Роль сім’ї в розвитку дитини 10
1.3. Особливості психологічного впливу дорослих на розвиток особистості дитини дошкільного віку 13
1.4. Вплив ровесників на розвиток властивостей особистості дитини дошкільного віку 17
Висновки до розділу І 20
РОЗДІЛ ІІ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 22
2.1. Опис методів та методик проведення дослідження 22
2.2. Результати дослідження та їх аналіз 33
Висновки до другого розділу 36
ВИСНОВКИ 38
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ 41

Курсова робота, рік – 2014, вартість – 120 грн.

Спільна робота днз і сім’ї з морального виховання дітей дошкільного віку

ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ СПІЛЬНОЇ РОБОТИ ДНЗ І СІМ’Ї З МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 6
1.1. Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми 6
1.2. Характеристика базових понять дослідження 9
1.3. Форми та методи співробітництва ДНЗ і сім’ї з морального виховання дітей дошкільного віку 13
Висновки до 1-го розділу 19
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНА СИСТЕМА СПІВРОБІТНИЦТВА ДНЗ І СІМ’Ї З МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 21
2.1. Аналіз практики спільної роботи батьків і педагогів з морального виховання дітей 21
2.2. Система спільної роботи з морального виховання дітей у ДНЗ і сім’ї 26
Висновки до 2-го розділу 29
ВИСНОВКИ 31
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ 33

Курсова робота, рік – 2014, вартість – 120 грн.

Замовити
Viber - 098-6119314 Whatsapp - 098-6119314 Моб. тел. 050-5377391 (МТС) 098-6119314 (Київстар)

Ім'я

E-Mail (обов'язково)

Телефон

Тема

Предмет

Тип роботи, вимоги

Введіть код



captcha

/p

Банери: